Дополнительные профессиональные программы повышения квалификации

Абилитация лиц, нуждающихся в уходе: принципы, методы, приемы

Оказание квалифицированной сестринской помощи для сохранения и поддержания здоровья лиц, нуждающихся в уходе

Деонтология и коммуникация в социальной работе (для учреждения социальной сферы)

Развитие навыков коммуникации и соблюдения норм этики в отношениях работников социальных учреждений с подопечными и их законными представителями

Комплексное сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра

Программа направлена на изучение современных представлений о расстройствах аутистического спектра, методов обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра, начиная с социально-бытовых, коммуникативных и заканчивая академическими.

Обучение, воспитание и развитие лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях социального и образовательного учреждения

Современная организация обучения, воспитания и развития в социальном и образовательном учреждении

Организация культурно-досуговой и трудовой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья

Здоровьесберегающие технологии организации культурно-досуговой и трудовой деятельности лиц с ограниченными возможностями

Организация развивающей и поддерживающей среды для детей с особыми образовательными потребностями

Психолого-педагогические технологии организации развивающей и поддерживающей среды

Поддержка процессов развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Развитие детей с ограниченными возможностями здоровья в сфере образования и воспитания

Правовое регулирование сопровождения семей, нуждающихся в социальной защите

Правовое сопровождение семей, нуждающихся в социальной защите, профилактика социального сиротства, защита прав и законных интересов детей

Применение законодательства в сфере защиты прав и законных интересов несовершеннолетних в целях профилактики правонарушений

Защита прав и законных интересов несовершеннолетних специалистами органа опеки и попечительства

Развивающий и поддерживающий уход за детьми с дефицитом самообслуживания: принципы, методы, приемы

Уход за детьми с дефицитом самообслуживания, обучение и развитие детей с умственной отсталостью на основе современных педагогических технологий

Развитие коммуникативной компетенции врача общей практики (семейного врача)

Программа предназначена для врачей общей практики, врачей-педиатров, работающих в учреждениях социальной сферы и некоммерческих организациях социальной направленности

Развитие коммуникативной компетенции медицинской сестры / медицинского брата

Повышение уровня коммуникативной компетентности медицинских сестер / медицинских братьев до необходимых для работы в учреждениях социальной сферы

Система долговременного ухода: принципы организации и реализации

Организация системы долговременного ухода на дому, обеспечение мер социальной помощи

Система трудовой адаптации персонала в учреждениях социальной сферы: кадровое планирование, принципы мотивации

Современное управление персоналом в социальном учреждении, мотивация персонала

Современные направления профилактики профессиональной деформации в организация социальной сферы

Профилактика профессионального выгорания в социальной работе, управление эмоциональным состоянием

Современные педагогические технологии работы с детьми и подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации

Коррекционно-развивающая работа с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации

Социальная адаптация и физическое развитие детей с ОВЗ средствами адаптивной физкультуры

Совершенствование профессиональных компетенций обучающихся в сфере социальной адаптации и физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивной физической культуры

Социальная поддержка проживающих с ограниченными возможностями здоровья в условиях социального и образовательного учреждения

Диагностика, адаптация и социальная реабилитация детей с ОВЗ в социальных и образовательных учреждениях

Уход и реабилитация проживающих с множественными нарушениями развития (социальный аспект)

Уход, реабилитация и социализация детей с множественными нарушениями развития, методы коммуникации

Медиация в деятельности социальных и образовательных организаций

Педагогам хорошо известны явления конфликтности между участниками образовательного процесса, а также внутри школьного и педагогического коллективов. Однако в последнее время все отчетливее проявляется тенденция роста конфликтов между родителями и учителями. В такие конфликты нередко вовлекаются внешние институты (органы управления образованием, полиция, прокуратура, СМИ), что ведет к их развитию и выходу за пределы неформального человеческого общения.
Проблема заключается в том, что стороны, попадая в ловушку эскалации конфликта, перестают действовать эффективно, их действия перестают быть разумными, а отношения друг с другом становятся необратимо враждебными. Надо ли говорить, что при этом снижается качество не только отношений, но и пропадает доверие к школе, учителям, родителям, и как следствие – снижается качество обучения.
Эти обстоятельства диктуют необходимость внедрения способов урегулирования конфликтов в педагогическую среду. Таким средством является медиация – комплекс мер и процедур урегулирования школьных конфликтов.